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  金牛区小学数学“倾听学力”培养研讨活动在我校举行         
金牛区小学数学“倾听学力”培养研讨活动在我校举行
[ 作者:chengang  转贴自:本站原创  点击数:1080  更新时间:2014/11/19  文章录入:admin ]

 

金牛区小学数学“倾听学力”培养研讨活动在我校举行

 

1110日下午,金牛区小学数学“倾听学力”培养研讨活动在我校举行。本次区级教研活动由我校二年级数学备课组承办。

首先,由孙静老师执教研究课例《课桌有多长》。课堂上,孙老师始终以学生为主体,把学习的主动权交给学生,利用各种教学手段培养学生学会认真倾听,让学生会复述别人的发言,会评价同学的发言,会补充同学的发言,凸显倾听的重要性,激励学生倾听的意愿。

随后,二年级数学备课组的刘燕、石清、张栩老师围绕活动主题作了题目为《初探倾听策略的培养》的专题汇报,交流中二年级组的老师们从自身实际出发,结合自己工作中的实践操作,围绕“什么是倾听?教师应在课堂中如何培养学生的倾听能力?”等问题深入探讨,指出教师只有耐心地对待学生出现的错误,诚心地教给学生倾听的方法,善于捕捉教育契机适时引导,循序渐进、持之以恒,就能使学生逐步养成倾听老师讲解、倾听别人意见的良好习惯。

最后,在教研员袁玉玲老师的组织下,参与活动的老师们进行了积极的讨论和发言:指出孙老师执教过程中非常注重培植对人的尊重,学生在学习过程中有评价,有补充,有质疑,有反驳,给老师们带来很深的感触和思考;二年级数学备课组教师专题汇报,理论联系实际,对教师们在日常教学活动中培养学生倾听能力具有指导意义。

 

 

 

 

 

 

 

 

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